Como consecuencia de la mezquindad, la pobreza mental y la nula solidaridad social, Colombia, era uno de los países más desiguales del mundo. Ahora, después de la pandemia, se lo llevará pindanga.
Por El Propio Búho
Al video que encabeza esta columna no hay que agregarle una coma. Solo hay que escucharlo, analizarlo, asumir la realidad con valor para no llorar. ¿Que un irlandés en cinco años se gane lo que un colombiano en 53 años? ¿Que un empleado medio de Jamaica tenga unos ingresos promedio cinco veces más que un colombiano?
Festival Cayeye
¡Qué buena cosa que en Barranquilla cada día salgan a flote las costumbres y las culturas culinarias de nuestros ancestros! Hace algunos años el cienaguero Hernán ´Cachaco’ Correa tenía la idea de hacer en su tierra natal, la capital mundial del banano como él la llama, la Feria Internacional del Plato Típico de la Zona Bananera, el Cayeye. “Porque no sea crea que esa vaina es un machacao de guineo verde luego de ponerlo a hervir en fogón de leña. Esa vaina tiene su secreto y su sabor”. No pudo realizar su sueño, porque en esos días a su esposa María Emilia Gieseken de Correa le salió un viaje para Holanda y la pareja tuvo que viajar durante dos meses por todos los países bajos. La realidad de la vida es que las ideas buenas no mueren. Este lunes y hasta el jueves se realizará el Festival Cayeye, organizado por @cayenauninorte y @malpensante para disertar sobre cultura, desarrollo, sociedad y arte. 📌Hoy no te pierdas la charla ‘La despensa Caribe: de los zenúes al mantel’ en el Youtube de Uninorte Académico. https://twitter.com/BarranquillaCPT/status/1257402781444571137?s=08
Era digital en el limbo
Acción Ética propone medidas en carta abierta al Alcalde de Barranquilla
Barranquilla D.E.I.P., Mayo 1 de 2020
doctor Jaime Pumarejo Heins, Alcalde de Barranquilla, S. D., Cordial saludo.
Sabemos y reconocemos que en momentos excepcionales su administración ha hecho ingentes esfuerzos por garantizar el derecho a la vida de los ciudadanos a su cargo y el interés superior de nuestros niños, niñas y adolescentes a la educación.
Sin embargo, en este último y loable propósito, que es el que motiva e inspira día a día a los maestros y maestras a cumplir su labor, la desigualdad social y la brecha digital han conspirado durante estas dos primeras semanas en la concreción de un objetivo tan necesario, develando la existencia de diferencias sociales abismales y con ello de una diferenciación inadmisible, (no atribuible a su gobierno) en la garantía de universalidad, calidad y calidez de los derechos y las oportunidades a los ciudadanos del futuro.
De manera pública y respetuosa *hemos diferido de medidas tales como la entrega de material físico* (guías y talleres) a estudiantes por intermedio de sus padres y hemos también *desaconsejado a nuestros colegas docentes ser coparticipes en tales procesos*. Nos compele a ello, la consideración de que tal medida instaura, de facto, una diferenciación inconstitucional, con visos de discriminación, a la luz de lo instituido en el artículo 13 Superior, tratamiento excluyente que *no nos es atribuible ni nos corresponde funcionalmente solucionar*.
Como es de conocimiento generalizado, los docentes, en nuestro status de servidores públicos de régimen especial, juramos acatar y cumplir la Constitución y las leyes. El texto constitucional en su artículo 11 otorga prevalencia al *derecho a la vida*. Además, el Constituyente del 91, en el *artículo 49* constitucional, asignó a los ciudadanos el deber de *»procurar el cuidado integral de su salud y la de su comunidad»*, lo que corroboró al instituir en el *artículo 95, numeral 2*, la obligación de «obrar conforme al principio de solidaridad social, respondiendo con *acciones humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de las personas.»*
Pero como quiera que podría alegarse, con fundamento en el artículo 44 Superior que «… los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás», para desde allí atribuir una inexistente y grosera preeminencia del derecho a la educación de los niños y niñas sobre el derecho a la vida, el propio artículo citado disipa toda duda al establecer una categorización en la que la vida, la integridad física y la salud figuran, en ese orden, primeros y la educación es undécimo.
Tal artículo, además, plantea que los niños, niñas y adolescentes deben ser protegidos, por el Estado, «contra toda forma de abandono… y que «cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de los infractores».
Pero nuestra oposición fundamentada a la entrega de material físico no solo tiene una justificación de rango constitucional sino legal. Nos oponemos frente a la posibilidad de que en una clara extralimitación de funciones, el *personal docente y directivo docente pueda terminar violando medidas sanitarias* que impidan la propagación de una epidemia (artículo 368 Código Penal), conducta perseguible y sancionable jurídicamente y esta sí, sin ninguna causal eximente de responsabilidad.
Amén de lo anterior, consideramos urgente y necesario, que más allá del aumento desmedido de obligaciones y deberes a los integrantes de la comunidad educativa, se instruya a los directivos docentes, a que por encima de propósitos y metas estrictamente cognitivos y de resultados, desde la escuela *se priorice, privilegie y garantice el componente psicosocial y se atienda y piense en la salud mental de docentes, estudiantes y padres de familia*.
Desligarse o abstraerse de este tipo de consideraciones, que son precisamente las que le confieren un carácter de humanidad y empatía a la escuela, es contribuir, más que a solucionar un problema, a sumar uno más, de salud mental, que aunado al trauma que ya de por si generan el miedo, la incertidumbre, el confinamiento, el desempleo y el hambre propiciados por el coronavirus, podrían tener repercusiones insospechadas en el mediano y largo plazo para la sociedad.
Por lo anterior, con fundamento más en el *numeral 26* que en el 25 del *artículo 38 de la ley 1952 de enero 28 de 2019* que establece como deber de los funcionarios públicos: «poner en conocimiento del superior los hechos que puedan perjudicar el funcionamiento de la administración y proponer las iniciativas que estime útiles para el mejoramiento del servicio» (26) y «denunciar los delitos, contravenciones y faltas disciplinarias de los cuales tuviere conocimiento…» (25) nos permitimos respetuosamente hacer las siguientes:
Recomendaciones y propuestas
- Se establezca a través de acto administrativo, un marco regulatorio garantista, que *impida* que desde el libre arbitrio o pareceres subjetivos *se extiendan horarios, responsabilidades laborales y exigencias* de directivos y personal docentes a niveles de exigencia *causantes de estrés* y de donde pueden derivarse no solo situaciones de extralimitación de funciones sino también causales que pueden perfectamente tipificarse como *acoso laboral* (Ley 1010 de enero 23 de 2006)
- Se instituya, previa consulta con profesionales de la salud conocedores del tema sobre *daños colaterales generados por sobre-exposición de radiación lumínica* y electromagnética en la *salud visual* y mental de estudiantes y docentes, unos parámetros de uso responsable (por horas al día) de computadores, celulares y tablets.
- Definido esto, sugerimos a quien regenta los destinos de la ciudad, que históricamente ha sido pionera a nivel nacional en muchas cosas (al punto de ser llamada la Puerta de Oro de Colombia) que, aprovechando lo avanzado por la ciudad en materia de instalación de zonas WIFI gratuitas en los parques *(1)*, las excelentes relaciones *(2)* y el amplio conocimiento sobre el tema educación *(3)* de la nueva ministra de las TICs, doctora Karen Abudinen Abuchaibe, se hagan los esfuerzos técnicos y presupuestales necesarios para *convertir a Barranquilla* en “territorio pionero conectado y educado”.
Ello significaría garantizar la extensión de la experiencia de *conectividad gratuita* llevada a cabo en espacios reducidos, *a las localidades y barrios* donde se encuentra focalizada la *población estudiantil matriculada del Distrito y de la Universidad del Atlántico*, en situación de riesgo, vulnerabilidad y pobreza, sectores estos en los que la ley define otorgar y tratar con prevalencia al señalar: «Los… distritos… darán prioridad a la inversión que beneficie a los estratos más pobres…» *(Artículo 28 ley 715 de 2001)*.
4.También, y en relación con lo anterior, consideramos que se hace necesario avanzar en la *dotación cofinanciada de equipos y herramientas tecnológicas* para la población arriba aludida de estudiantes, tanto como para los docentes, así como en el proceso de *flexibilización de requisitos, financiación y montaje de emisoras escolares*, aprovechando el terreno recorrido por programas como “prensa escuela” y visionando su utilidad frente a crisis como la que hoy vive la sociedad.
Propositivos como siempre, estas ideas se suman a las que ya hemos formulado en el pasado reciente en función de aportar desde nuestra experiencia ideas que puedan entrar a contribuir a la solución de la grave crisis que afronta la nación colombiana
Colectivo Magisterial Acción Ética Docente
Verdad que Eva era bonita
En ‘Caín’, una de sus postrimeras obras cortas, el escritor portugués-canario José Saramago describe a Eva como una mujer deslumbrante, tanto así, que no le quedó nada difícil convencer al dócil Adán, con toda seguridad encandilado por el brillo de los ojos de la única mujer que veía a su alrededor, hacerlo caer en la tentación del pecado. Y comió de la manzana. «¡Y qué manzana tan sabrosa!», diría el pobre Adán saboreando aquel encanto de fruta. Tal como se muestra en este video, de vaina solo tuvieron tres hijos (Caín, Abel y Set), porque con las calenturas que Eva despertaba en Adán, era para que hubieran dejado una docena de descendientes. Mínimo. Con la sagacidad de siempre, Saramago nos muestra su doble visión de Dios, y en el fondo, le da un tinte de héroe aventurero a Caín, después de haber matado, con la quijada de un burro, a su hermano Abel. Por pura envidia. Porque Las ofrendas de Abel siempre eran bien recibidas por el Creador. Y menospreciaba las de Caín. Desde entonces, contra todo cálculo, Dios y Caín no se odiaron, sino que se convirtieron en contradictores sin insultos ni maldiciones. En otras palabras, Caín ejerció mil veces mejor que el Congreso Colombiano, el contrapeso político. El llamado ‘control político’, que aquí se llama ‘control de complicidades con abundante mermelada’. Cada vez que Dios ordenaba un exterminio como el de Sodoma y Gomorra por la degeneración sexual, o cuando destruyó a Jericó al sonar de las trompetas de sus tropas angelicas, lo discutieron. Y Caín le sacaba en cara. «¿Y no tienes remordimientos por haber causado la muerte de millones de niños inocentes?» La última travesura del tremendo Caín fue que, con su astucia y malicia, hizo que fracasara la ‘operación Arca de Noe’, Noe, su mujer, sus cinco hijos y sus cinco nueras murieron, murieron en variadas e independientes acciones de Caín. ¿Quién será el Caín en la política colombiana?
El vallenato mayor
Plausible y digna de todo elogio la idea que ha puesto en marcha la Alcaldía de Valledupar, de crear una benéfica Fundación del Vallenato Mayor, que tiene como noble fin prestar una oportuna asistencia social, empresarial, tutorial y comercail a esos consagrados intérpretes, compositores, percusionistas, guacharaqueros, guitarristas, acordeonistas, cantantes, coristas, y animadores de tarima. Veteranos de renombre como el rey vallenato Chema Ramos, Tijillo, Beto Murgas, Wilson Peña, Rodolfo Castilla, Oscar Negrete. Jaime Ramón Pérez Parodi.
